Archéologie expérimentale

par Philippe Schiesser

L’atelier pédagogique consistera à mettre les élèves en activité en leur proposant des reconstitutions relativement courtes (d’une heure environ) mais variées. Ils se retrouveront ainsi dans la position d’archéologues (par exemple en reconstituant des céramiques qui auront été préalablement cassées et dont les tessons auront été mélangés) ou en reproduisant des modes de vie à partir d’objets historiques, par exemple :
- en marquant d’un sceau des lettres avec des cachets originaux romains, médiévaux ou modernes.
- en frappant, à l’aide de deux reconstitutions de coins monétaires, des jetons au marteau comme l’on frappait les monnaies jusqu’en 1650.
- en reproduisant une mosaïque romaine du IVe siècle à partir de tesselles. Cette dernière activité demandant plusieurs séances.
Ils pourront aussi réaliser à la maison des recettes antiques (égyptiennes ou romaines) et médiévales.

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